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Teaching Tip : "포스트 잇 활용법"
| 작성자 | 교수학습개발센터 | 등록일 | 2014-11-10 10:47:27 |
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게시글 본문 Teaching Tip : "포스트 잇 활용법"
지난 번 "Action Learning"에 대한 특강에 참석하신 교수님들은 보셨겠지만 포스트 잇은 수업에서 활용도가 높습니다. 포스트 잇 활용법을 몇 가지 더 소개합니다.
1. 자기 생각의 표현 기회 주기 모둠활동 중에 학습자들에게 포스트 잇을 나누어 주고 개인의 아이디어나 느낌 등을 표현할 수 있도록 합니다. 그것을 모둠에서 모아서 생각을 모으거나 좀더 다양한 구체적인 생각을 끌어내는데 사용하도록 합니다. 모둠활동에서 만이 아니라 일반 수업에서도 활용하여 학생들이 자신의 생각을 표현할 수 있도록 도울 수 있습니다.
!!! 수줍거나 자신감이 없어서 자기 표현이 어려운 학생들을 수업에 참여 시키는데 도움이 됩니다.
2. 수업에서 다룬 핵심 개념 정리하기 수업 중간에 포스트 잇을 나누어 주고 이제까지 배운 것 중 핵심단어를 써 보게 합니다. 또는 수업 마무리에서 그날의 핵심 개념 하나에 대해 배운 것을 포스트 잇 분량으로 적게 합니다. 많은 분량을 적을 수 없기 때문에 좀 더 요약적으로 생각을 정리하고 기억할 수 있습니다. 그리고 다음 시간 도입부분에 그 단어나 개념을 다시 한번 언급한다면 더 효과적입니다.
!!! 내용이 복잡하고 어려운 수업일수록 적절히 활용하면 학습의 효과를 올리는데 도움을 줄 수 있습니다. 적어도 그날 배운 핵심 단어는 기억하게 할 수 있습니다.
3. 질문의 기회를 주기 학습자들은 질문을 잘 하지 않습니다. 아니면 하는 학생만 합니다. 수업 시간에 질문을 하게 하려고 다구치기도 하고 그러면서 의미 없는 시간이 흘러가기도 합니다. 수업 말미에 5-10분정도 시간을 주고 포스트 잇에 질문을 적게 합니다. 이해가 잘 되지 않을 것이나 기외에 수업과 관련해서 묻고 싶은 것을 적어서 내도록 하고 그 학생들의 질문을 수업에 활용합니다. 단, 다음 시간에 중요한 질문들에 대한 피드백을 해 주어야 효과를 볼 수 있습니다.
!!! 학습자들이 수업의 내용을 어떻게 얼마나 이해했는지 매시간 파악하는데 도움이 됩니다. 그것에 따라 수업의 난이도나 방법 등을 조정할 수 있습니다.
교육의 초점 맞추기 : 예수님으로부터 배우는 가르침 원리
새로운 교육방법들이 계속 나오고 수업의 효과를 올리기 위해 여러 가지 시도들을 합니다. 하지만 가장 위대한 선생이기도 하셨던 예수님의 가르침의 원리는 우리가 배워야할 가장 기본적인 것입니다. 복음주의 기독교교육학자 J. Willhoit가 정리하는 예수님으로부터 배우는 교육원리입니다.
1. 가르치는 목적을 분명히 알기 2. 가르치는 내용을 숙지하기 3. 학습자들을 깊이 이해하기 4. 가르침이 일어나는 상황에 민감하고 상황을 활용하기 5. 가르침의 과정에서 삶의 비전을 제시하기
(출처: Wilhoit, Jim, Christian Education and the Search for Meaning, Grand Rapids, Michigan: Baker Book House, 1991) |
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