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교육혁신센터

Learning Tips

학습정보 및 학습노하우 등 학습법에 대한 팁을 통해 학습에 필요한 정보를 제공하는 프로그램입니다.

  • 목적 : 학습에 유익한 정보제공
  • 대상 : 재학생
  • 형태 : 홈페이지 및 전자게시판 게시

Learning Tips - 노트하기

게시판의 작성자, 등록일, 제목, 내용에 대해 설명하고있습니다.
작성자 교수학습개발센터 등록일 2018-09-21 15:59:07
첨부 Learning Tips - (2) 노트하기.pdf
“노트하기는
수업이 가지는 여러 가지 특성, 인간의 기억력의 한계, 시험과 복습 등에
활용하는 실용적인 목적을 위해서 필요하다.”
 
 1) 수업 전에 해야 할 일
필수적인 도구인 노트는 과목별로 준비하되, 효과적으로 활용할 수 있도록 노트를 조직화하는 것이 필요하다. 즉, 노트의 각 페이지를 일정한 크기의 칸으로 나누어서 수업한 내용의 요점에 대한 요약, 복습, 보충 시에 활용할 수 있도록 준비해두는 것이 효과적인 노트 활용 방법이다.
 

노트의 각 페이지에서 오른쪽과 왼쪽에 각각 4센티미터 정도 간격을 두고 세로로 줄을 긋는다. 노트용지 중 중간부분의 ‘수업내용’란은 수업시간에 수업내용을 노트하는 난이고, 오른쪽 ‘핵심내용’란에는 수업 중이나 수업 후에 주요한 핵심 내용이나 새로운 단어, 주요 개념 등을 정리하는 난이다.
 
왼쪽의 ‘조직화 혹은 관련성’란은 수업 중에나 수업 후에 노트한 내용들이 어떤 관련성을 가지고 있는지 살펴보고, 만약 관련성이 있다면 서로 줄을 그어 연결하거나 이미 자신이 알고 있는 것과 관련이 있다면 그 내용을 적는 난이다.
 
문제 해결이 중요한 과목은 노트의 중간을 기준으로 반으로 나누어 왼쪽 난은 수업 중에 노트를 하는 난으로, 오른쪽 난은 모르는 내용, 보충해야 하는 사항으로 활용하는 것이 효과적이다.
 
이와 같이 노트를 정리하면 중요한 것과 중요하지 않은 것을 단번에 알아볼 수가 있고, 체계적인 정리가 될 것이다.

2) 수업 중에 해야 할 일
 
(1) 수업에 대한 집중
수업에 집중한다는 것은 교수의 설명을 수동적으로 듣고만 있는 것이 아니라 수업 내용에 대한 관심과 주
의를 기울여 적극적으로 청취하는 것을 의미한다.
 
(2) 핵심적인 내용에 대한 판단
무엇을 노트할 것인가에 대한 결정이 필요하다. 수업내용 중에서 중요한 것을 판단하여 노트해야 하는데
여기에서 수업내용 중 중요한 내용을 판단하는 기술이 필요하다. 수업 내용 중에서 주요 내용을 판단하는
일반적인 기준으로는
 
➀ 교수가 강조·반복하는 내용
➁ 교수가 판서하는 내용
➂ 핵심 아이디어에는 밑줄을 그어놓고 세부내용에는 번호를 붙여서 구분한다
④ 교수가 수업의 서두에서 중요한 개념이라 설명해주는 것들을 노트한다
⑤ 노트 연월일과 과목명을 기입하면 나중에 찾아볼 내용을 쉽게 찾아볼 수 있다
⑥ 요지항목(ex 첫째, 둘째 혹은 a,b)은 전반적인 주제와 하위내용과의 관계를 이해하기가 쉬워진다
⑦ “이유, 결과적으로, 그러므로, 이것이 중요한 이유다, 나중에까지 계속적으로 알아야 할 점은,
주된 원인은, 이것의 기본적인 아이디어는, 절대 잊어서는 안 될 것은” 등의 언어적 단어가 들어
있는 경우에는 어떤 사건의 인과관계 파악에 중요하거나 꼭 기억해야할 내용이므로
반드시 노트해야 하며 중요표시를 해둔다.
⑧ 수업 목표와 관련되는 내용
 
(3) 구체적인 노트하기의 지침
노트는 무엇보다도 자신이 알아보기 쉽게 해야 한다. 자신이 읽을 수 없는 노트는 쓸모가 없다. 효과적인
노트를 하기 위해서는 빨리 쓰면서도 알아볼 수 있도록 자신만의 약어나 기호를 사용하면 도움이 된다.
교사가 수업 중에 제시하는 언어적·비언어적 단서에 유의하면서 주개념을 설명하기 위해 사용되는 하위 개
념과 세부사항을 보충란에 표시한다.
미처 받아 적지 못한 부분은 나중에 보충할 수 있도록 노트에 공간을 비워둔다. 빈 공간을 남겨두었다가
놓친 정보를 교수에게 질문하거나 친구에게 물어보고 채운다.
 
· 왼쪽 끝에 요점을 기록하고, 세부요점과 내용은 약간 들여서 기록한다.
· 중심개념을 쓰고, 동그라미를 친다.
다음에는 더 많은 선과 원을 사용하여 세부내용, 예시, 연구자료 등에 연결시킨다.
· 중심개념을 빨간색으로 쓰고, 세부내용은 다른 색으로 쓴다.
· 교사가 반복적으로 설명하는 내용은 노트를 하고 그 옆에 (반)이라고 표시를 한다.
· 시험에 나올지도 모른다고 강조하시는 내용은 반드시 적고 그 옆에 (시)라고 표시한다.
▶ 조직적인 노트하기
 
3) 수업 후에 해야 할 일
노트란 주로 수업 중에만 하는 것으로 알고 있는 경우가 대부분이다. 수업 중에 노트를 잘 하는 것도 중요
하지만, 수업 후에 학교 또는 집에서 그 노트를 재정리하는 것 또한 중요하다. 수업이 끝난 후 노트하기와
관련해서 이루어져야 하는 활동은 수업내용에 대한 복습과 보충, 이해가 부족한 부분에 대한 이해와 암기 하기, 보관 및 활용하기 등이 있다.
 
|출처| <학습기술_공부를 잘 하는 방법>, 변영계 강태용 공저, 학지사 2005 를 편집, 발췌했습니다.
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