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Teaching Tips - 라포르(Rapport) 형성
| 작성자 | 교수학습개발센터 | 등록일 | 2017-09-04 14:55:46 |
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게시글 본문 Teaching Tips - 라포르(Rapport) 형성
라포르란? - 학생들의 학습활동에 관심을 가지는 것 - 학생들이 가지고 있는 질문에 대한 답을 스스로 찾도록 도와주는 것 - 학생들의 학업 부진에 대한 이유 있는 피드백을 하는 것 - 수업 시간 외 학생과의 교류(전화통화, 이메일, SNS 등을 통해서) 주어진 짧은 시간에 많은 내용을 가르치는 것도 중요하지만 교수자는 학생들과의 정서적, 관계적 유대관계를 우선적으로 견고하게 구축해야 합니다. 서로 신뢰하고 존중하는 마음 없이 교육의 효과를 기대하는 것은 분명히 무리입니다. 학생들의 관심을 사고, 완전한 몰입과 참여를 유도하기 위해서는 교수자와 학생들 간의 상호 작용이 활발히 이루어져야 합니다. 상호작용이 중요한 이유는 수업 내용에 대한 학생들의 이해도와 수업에 대한 만족도를 높이는 데 직접적인 영향을 미치기 때문입니다. 그런점에서 라포르는 교수자와 학생들과의 상호작용의 시작점이라 볼 수 있습니다. 라포르를 형성하기 위해서는 우선 학생들을 존중해야 합니다. 질문할 시간을 주고, 교수자의 의견에 자유롭게 도전하도록 허락하고, 열린 토론을 장려하는 것은 교수자가 학생들을 존중하고 있다는 분명한 메시지입니다. 빈정댐과 무관심은 비언어적 메시지로 전달되기 때문에 유의해야 합니다. 라포르 형성을 위해 학생들의 프라이버시를 지켜주고, 올바른 단어 선택은 기본적으로 지켜져야 하는 사항입니다. 많은 연구에 의하면 유머, 칭찬, 수업 시간외 학생들과의 대화, 교수자의 자기노출, 그리고 용기를 북돋아 주는 것 등은 학생들의 학습활동에 긍정적인 영향을 미친다고 합니다. 라포르가 충분히 형성되지 않은 상태에서 아무리 유용한 지식을 가르치더라도 받아들이는 학생들의 마음이 열려 있지 않다면 원하는 교육의 효과와 결과를 얻지 못합니다. 교수자의 열정, 전달력, 명쾌한 설명, 상호작용, 그리고 라포르는 효과적인 수업에 반드시 필요한 조건입니다. 교수자가 학생들과의 신뢰를 견고하게 구축하고, 언제나 연구실을 열어 놓고, 안전한 수업 분위기를 만들며, 지나친 통제를 하지 않고, 학생들과 협동적인 관계를 맺고 있다면 라포르는 이미 충분히 형성되어 있다고 보면 됩니다. 교수자는 지식 전달자일 뿐만 아니라 위대한 동기부여자, 전문가, 감정가, 심판, 평가자이기도 합니다. 효과적인 학습이 일어나기 위해 교수자와 학생들은 서로 협동하여 수업을 만들어 가야 하는 책임이 있습니다. 라포르의 중요성이 부각되는 이유가 바로 여기에 있는 것입니다. 출처 : 이종호, <가르치는 전략과 효과적인 교수법>, 도서출판 지식공감, 2015 중에서 발췌, 각색하였습니다. |
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