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최근 동향 수업전략, 교수방법 등 가르침에 유익한 정보를 통해 수업 개선에 도움이 되는 티칭노하우를 제공하는 프로그램입니다. 매학기마다 총 8회의 티칭팁이 제공됩니다.
- 목적 : 다양한 티칭팁 지원으로 수업방법에 도움
- 대상 : 전체 교원
- 형태 : 이메일발송, 홈페이지 게시
강의는 5분 일찍 끝낸다
| 작성자 | CTL | 등록일 | 2005-10-17 00:00:00 |
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게시글 본문 Teaching Tips 23 - 강의는 5분 일찍 끝낸다
수업시간에 대한 계획을 세울 때에는 실제 정해진 수업 시간보다 조금 짧게 준비해 보십시오. 예를 들어 75분 수업이라면, 70분 동안 수업하고 남은 5분은 강의를 마무리하는 시간으로 가져 보는 것입니다. 실제 수업의 진행은 계획했던 것보다 조금 더 시간이 소요되기 마련이고, 또 학생들이 질문 몇 가지라도 하게 되면 결국 시간은 초과되기 때문이다. 시간에 쫓겨서 허겁지겁 강의를 끝내기보다는 5분 미리 끝내고, 남은 시간에 그 날 수업을 정리한 후 다음 수업에 대한 예고를 해 보십시오. 5분의 정리는 학생들의 머릿속에 그 수업 전체에 대한 체계를 세워 줍니다.
-☆ 그 날 다룬 주제들에 대한 상기 -☆ 교재나 참고 문헌의 해당 부분을 함께 살펴보기 -☆ 다음 수업에 대한 간단한 소개 -☆ 학생들이 다음 수업에 읽어 와야 할 부분 가운데 눈여겨볼 사항 알려주기 -☆ “뭐가 뭔지 모르겠어요” 리포트 학생들에게 그 날 배운 내용 가운데 가장 이해하기 어려운 부분, 가장 혼란스러운 부분을 써보라고 한다. 그리고 다음 시간을 시작할 때, 많은 학생들이 공통적으로 어렵게 느끼는 부분을 간단하게 다시 설명해 주면 효과적이다. -☆ “무엇이 중요한가?” 리포트 학생들에게 그 날 배운 내용 가운데 무엇이 가장 중요하다고 생각하는가를 묻고, 그 대답을 칠판에 적어본다. 때로 학생들은 시험지를 받아들고 나서야, 자신들이 중요하다고 생각하는 것과 교수가 중요하다고 생각하는 것이 서로 다르다는 사실을 발견하고는 당황해 한다. 매수업마다 짧은 정리의 시간을 통해 중요사항을 확인한다면 이런 문제를 예방할 수 있다.
출처 : 이화교수학습센터, 대학 강의 어떻게 할 것인가 : ECTL 교수법 안내서
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